familienfreundliche Unterrichtszeiten mit gleitendem Beginn und Ende integrierter anrechnungsfähiger Teil der Facherzieherausbildung für Integration/ Inklusion gutes Lernklima, kleine Klassen, jede(r) kennt jeden, hohe gegenseitige Unterstützung gelebte Interkulturalität in heterogenen Semestergruppen intensive Betreuung durch die Schule im Rahmen der praktischen Ausbildung